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Collected texts of Simon Schwartzman

Simon Schwartzman was born in Belo Horizonte, Brazil. He studied sociology, political science and public administration at the Federal University of Minas Gerais, Belo Horizonte, Brazil (1958-1961), attended UNESCO’s Latin American School of Social Sciences (FLACSO) in Santiago de Chile (1962-3), and obtained his Ph. D. in political science from the University of California, Berkeley in 1973. 
He is a member of the Brazilian Academy of Sciences, and a recipient of the Brazilian Order of Scientif...


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RIHE International Seminar Reports No.13, September 2009, pp. 145- 164. The academic profession in a diverse institutional environment: converging or diverging values and beliefs? . Report of the International Conference on the Changing Academic Profession Project, 2009. RIHE International Seminar Reports
Topics: Brazil, Academic Profession
Becker, B. K. (1996). O zoneamento ecológico-econômico como instrumento técnico e político para a gestão do território . Encontro Nacional de Produtores e Usuários de Informações Sociais, Econômicas e Territoriais (II CONFEST - IV CONFEGE), Rio de Janeiro, IBGE.
Topic: ecological zoning
Entrevista ao GloboNews,  2011 (video, 10:24)
Topics: Brazil, secondary education, secondary education
Collected texts of Simon Schwartzman
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Higher Education Policy Implementation in China - Questions and Answers Chair: Mohsen Elmahdy Said, Cairo University, Egypt Participants: Yuzhou Cai, Fengqiao Yan, Qiang Zha International Seminar on Higher Education in Developing Countries Institute for Studies on Labor and Society (IETS) and Brazilian Academy of Sciences (BAS) Simon Schwartzman (coordination) Rio de Janeiro, September 21-22, 2015 Video: 24:39
Topic: Higher Education Policies in China, BRICS countries
Collected texts of Simon Schwartzman
by Luiz Eduardo F. Fontes, João Carlos Ker
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Fontes, L. E. F. and J. C. Ker (1996). Solos e potencialidade agrícola  das terras do Brasil . Encontro Nacional de Produtores e Usuários de Informações Sociais, Econômicas e Territoriais (II CONFEST - IV CONFEGE), Rio de Janeiro, IBGE. .
Topics: Agricultural potential, Brazil
Cintra, J. P. (1996). Metodologia de baixo custo para a atualização de cartas utilizando imagens orbitais Encontro Nacional de Produtores e Usuários de Informações Sociais, Econômicas e Territoriais (II CONFEST - IV CONFEGE), Rio de Janeiro, IBGE.
Topics: Orbital images, mapping
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman, Nelson Senra, Sílvia Fonseca, Teresa Millions
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Entrevista com Simon Schwartzman, Presidente do IBGE entre 1994 e 1998,  Em Senra, Nelson de Castro, Silvia Maia Fonseca, e Teresa Cristina Millions. O Desafio de Retratar o País : Estrevistas com os presidentes do IBGE no período de 1985 a 2015 .  Rio de Janeiro: IBGE, 2016, pp. 239-292
Topics: Public Statistics, Brazil
Collected texts of Simon Schwartzman
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Publicado en Fernando Henrique Cardoso, Alexandro Foxley (editores), A Medio Camino - Nuevos Desafios de la Democracia y del Desarrollo en América Latina. Coordinadores del proyecto: Patricio Meller y Simon Schwartzman. Equipo ejecutivo: Fernando Henrique Cardoso, Alejandro Foxley, Sérgio Fausto y Ignacio Walker. Uqbar Editores, 2009, 371-392.
Topics: Latin America, Social Expenditures
en Simon Schwartzman, Cristián Cox (eds), Políticas Educativas y Cohesion Social en America Latina. Uqbar Editores, Santiago, 2009. Edição em Português: Políticas Educacionais e Coesão Social – Uma Agenda latino-americana, Rio de Janeiro, Elsevier; São Paulo: iFHC, 2009, capítulo 4, pp. 129-173
Topics: Latin America, teachers, Profesion Docente
Seminario sobre Prospectiva de la Educación en la Región de América Latina y el Caribe. UNESCO/OREALC, Santiago de Chile, 23 al 25 de agosto del 2000 (coordinación: Simon Schwartzman) (background paper)
Topic: Bilingual Education
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman
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manuscrito, 1996 Pareceria que existem muitas pobrezas diferentes no Brasil, afetando as pessoas de forma distinta, provocada por diversas causas, e requerendo políticas públicas também distintas. O objetivo deste texto é analisar os dados da PNAD 95 deste este ponto de vista, para verificar se os dados de fato corroboram esta percepção.
Topics: Poverty, Brazil
Collected texts of Simon Schwartzman
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International Symposium on "Science in Intercultural Dialogue - Development Research as a Challenge to Universities. The Concept of the University of Bonn of a North-South Center for Development Research under scrutiny" .Zentrum für Entwicklungsforschung der Universität Bonn, 13 and 14 of December, 1993, Bonn, pp. 111-116.
Topic: International Cooperation
Em O Sociólogo e as Políticas públicas: Ensaios em Homenagem a Simon Schwartzman / Luisa Farah Schwartzman, Isabel Farah Schwartzman, Felipe Farah Schwartzman, Michel Lent Schwartzman, organizadores. — Rio de Janeiro: Editora FGV, 2009. Capítulo 6, pp. 117-134. ISBN 978-85-225-0736-8
Topics: Povery, Income Distribution, Brazil
em O Sociólogo e as Políticas públicas: Ensaios em Homenagem a Simon Schwartzman / Luisa Farah Schwartzman, Isabel Farah Schwartzman, Felipe Farah Schwartzman, Michel Lent Schwartzman, organizadores. — Rio de Janeiro: Editora FGV, 2009. Capítulo 1 , pp 27-62, . ISBN 978-85-225-0736-8
Topic: Brazil political system
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman
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Revista Brasileira de Ciencias Sociais, 16, 6, July, 1991, 51-60.Incluido em A Redescoberta da Cultura, Sao Paulo, EDUSP, 1997; e em Helena Bomeny e Patrícia Birman, eds, As Assim Chamadas Ciências Sociais, Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro / Reluma-Dumara 79-100.
Topics: Brazil, Social Sciences
Collected texts of Simon Schwartzman
by Lea Velho, Maria Carlota de Souza-Paula
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Avaliação de polí­ticas de ciência, tecnologia e inovação: diálogo entre experiências internacionais e brasileiras. Brasí­lia: Centro de Gestão e Estudos Estratégicos, 2008 - Seminario Internacional. Textos de Claire Nauwelaers. Eduardo Baumgratz Viotti, Flavio Grynzpan, Léa Velho, Maria Carlota de Souza-Paula, Marilene Corrêa da Silva Freitas, René Wintjes, Simon Schwartzman, Stefan Kuhlmann
Topic: Science policy assessment
Collected texts of Simon Schwartzman
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 2009. "Sistemas educativos y cohesión social: la reconstrucción de “lo común” en los Estados nacionales del siglo XXI." In Políticas Educativas y Cohesion Social en America Latina , edited by Simon Schwartzman and Cristian Cox, 175-230. Santiago: Uqbar Editores.
Topics: Education and Social Cohesion, Latin America
Latini, S. A. (1996). O balanço de pagamentos do Brasil 1947/1994 - subsídios e reflexões para uma análise . Encontro Nacional de Produtores e Usuários de Informações Sociais, Econômicas e Territoriais (II CONFEST - IV CONFEGE), Rio de Janeiro, IBGE.
Topics: Brazil, balance of payments
Pinto, R. P. (1996). Os problemas subjacentes ao processo de classificação da cor da população no Brasil . Encontro Nacional de Produtores e Usuários de Informações Sociais, Econômicas e Territoriais (II CONFEST - IV CONFEGE), Rio de Janeiro, IBGE.
Topics: Brazil, race statistics
Collected texts of Simon Schwartzman
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Book Review of Daniel C. Levy, Higher Education and the State in Latin America - Private Challenges to Public Dominance. Chicago and London: The University of Chicago Press, 1986. XVII+434 pp. Published in Journal of Higher Education, July-August, 1988, v59, 4, p. 475(3).
Topics: Latin America, Higher Education, public and private
Collected texts of Simon Schwartzman
by Cláudio de Moura Castro, Martin Carnoy
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Seminario sobre Prospectiva de la Educación en la Región de América Latina y el Caribe. UNESCO/OREALC, Santiago de Chile, 23 al 25 de agosto del 2000 (coordinación: Simon Schwartzman) (Background Paper:) Original publication: Inter-American Development Bank - Background education strategy paper no.3, 1998
Topic: School to Work transition
Collected texts of Simon Schwartzman
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Conversatorio 1: Formación Profesional y los fines de la educación superior. Conversatorio 2 - Sobre reformas educativas y consenso. Patricia de Arregui (coordinadora), Carmela Vidoso, Carmen Rosa Balbi, Jose Joaquin Brunner, Jorge Balán, Juan Ansion, Ricardo Morales, S.J. Roger Guerra-Garcia, Simon Schwartzman, Walter Twanama. GRADE - Notas para el Debate 10, Lima, 1993, pp. 85-116.
Topics: Latin America, Higher Education Policies
Collected texts of Simon Schwartzman
by Maria Helena Guimarães Castro, Simon Schwartzman, Luiz Davidovitch, Rubens Cysne
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Social Inclusion and Academic Quality in Brazil Maria Helena Guimarães Castro, Simon Schwartzman,  Luiz Davidovitch, Rubens Cysne International Seminar on Higher Education in Developing Countries Institute for Studies on Labor and Society (IETS) and Brazilian Academy of Sciences (BAS)  Simon Schwartzman (coordination) Rio de Janeiro, September 21-22, 2015 Video: 24:05
Topics: Brazil, Academic Quality, BRICS countries, Social Inclusion and Academic Quality
Marx, R. W. (1996). Census of the year 2000: a portrait of the United States as it enters the next millennium . Encontro Nacional de Produtores e Usuários de Informações Sociais, Econômicas e Territoriais (II CONFEST - IV CONFEGE), Rio de Janeiro, IBGE.
Topics: National Census, United States
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Algumas sugestões sobre o papel e a organização da Pesquisa Científica nas Universidades do Nordeste Publicado em Seminário A Universidade e o Desenvolvimento Regional , Fortaleza, Edições UFC,1980 (Seminário promovido pelo CETREDE, com a colaboração da Universidade Federal do Ceará, realizado no período de 5 a 8 de fevereiro de 1980, Fortaleza), pp. 96-109
Topics: Regional Development, Brazilian Northeast, research
Collected texts of Simon Schwartzman
by Maria Paula Ferreira, Margareth Izumi Watanabe
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Ferreira, M. P. and M. I. Watanabe (1996). Razões de risco e probabilidades de acidentes para o trabalhador na grande São Paulo . Encontro Nacional de Produtores e Usuários de Informações Sociais, Econômicas e Territoriais (II CONFEST - IV CONFEGE), Rio de Janeiro, IBGE.
Topics: Accident Risks, São Paulo
Collected texts of Simon Schwartzman
by Claudio de Moura Castro, Simon Schwartzman
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Documento preparado por solicitação do Forum das Entidades Representativas do Ensino Superior Particular O sistema presente de avaliação tornou-se de difícil compreensão, mesmo para quem se dedica a entendê-lo. Ao trabalhar com índices que incluem muitos indicadores, alguns deles resultantes de estimativas estatísticas relativamente complexas, torna os resultados opacos.
Topic: Private Higher Education Assessment
Indian Higher Education: Growth and Access - Questions and answers Chair: Luiz Davidovich, Federal Universify of Rio de Janeiro, Brazil Participants: Isak Froumin, Rubens Cisne, K.M.Joshi, Sheila Embleton, Roopa Trilokekar, Marcos Canevale, Michael Cross International Seminar on Higher Education in Developing Countries Institute for Studies on Labor and Society (IETS) and Brazilian Academy of Sciences (BAS) Simon Schwartzman (coordination) Rio de Janeiro, September 21-22, 2015 Video: 17:21
Topic: India Higher Education, BRICS countries
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by Simon Schwartzman
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S. Schwartzman, Perdidos na Base, em Simon's Blog, 21/11/2015
Topics: National Core Curriculum, Brazil
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by Simon Schwartzman
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Dados Revista de Ciencias Sociais (Rio de Janeiro), vol 46,2 2003, pp 207-214
Topics: Brazil, Political Institutions, Corporatism
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by Simon Schwartzman
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Ministerio da Educação, Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais, Serie Documental, Textos para Discussão 6, 1999
Topics: Brazil, Higher Education
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by Jacques Schwartzman
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Núcleo de Pesquisas sobre Ensino Superior da Universidade de São Paulo, Documento de Trabalho 1/95
Topics: Higher Education Salaries, Brazil
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by Simon Schwartzman
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A forca do novo: por uma sociologia dos conhecimentos modernos no Brasil, Revista Brasileira de Ciencias Sociais, 5, 2, October, 1987, 47-66.Incluido em A Redescoberta da Cultura, S. Paulo, EDUSP, 1997. Published as Changing Roles of New Knowledge, in Peter Wagner, Bjorn Wittrock, Carol Weiss, and Hellmutt Wollman, eds., Social Sciences and Modern States, Cambridge: Cambridge University Press, 1991, 230-360
Topics: Modernity, intellectuals, Brazil
Collected texts of Simon Schwartzman
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Paper prepared for the general seminar of The Latin American Centre, St. Antony's College, Oxford, Feb. 8, 1994 Summary 1. Introduction: a sociological view of the social sciences 2. The origins of social sciences in Brazil 3. Rise and fall of social sciences as criticism 4. The challenge of mass education: quantity and quality 5. effects and reactions to the challenge
Topics: Brazil, Social Sciences
Collected texts of Simon Schwartzman
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Simon Schwartzman, presidente do Instituto para Educação e Trabalho, e Pedro Pablo Rosso, ex-reitor da Pontifícia Universidade Católica do Chile, falam sobre os modelos de ensino superior no Brasil e no Chile. Os professores foram entrevistados durante a primeira Escola Zeferino Vaz de Ensino Superior, evento promovido pela Unicamp que reuniu dirigentes de universidades do Brasil e do exterior (video, 29:26)
Topics: Higher Education, Brazil, Chile, Brazil, Chile
Collected texts of Simon Schwartzman
by Maurício Fernandes Pereira, Edvaldo Alves de Santana, Daniel Augusto de Souza
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Pereira, M. F., E. A. d. Santana and D. A. d. Souza (1996). Tecnologia e meio ambiente: fatores determinantes da localização industrial . Encontro Nacional de Produtores e Usuários de Informações Sociais, Econômicas e Territoriais (II CONFEST - IV CONFEGE), Rio de Janeiro, IBGE.
Topics: Industrial location, environment
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Uma característica comum a praticamente todos os sistemas de ensino superior na América Latina é o contraste entre o conceito do que deva ser uma universidade, que tem a pesquisa como seu centro gerador de conhecimento e capacitação, e a realidade, que consiste sobretudo em um grande número de estabelecimentos de ensino completamente afastados de qualquer atividade de pesquisa.
Topic: University Research
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman / Canal Futura
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O aumento da oferta no ensino superior -   Entrevista a Antonio Góis, Canal Futura, na série sobre as metas do Plano Nacional de Educação (Video, 14:19). Publicado em " Aumento da Oferta no Ensino Superior ". Entrevista a Antônio Gois, Canal Futura e Instituto Ayrton Senna (organização), Plano Nacional de Educação: 21 especialistas analisam as metas para 2014 . São Paulo, Fundação Santillana - Editora Moderna, 2015, pp. 75-80.
Topics: Brazil, higher education, Higher Education
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by Simon Schwartzman
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Aumento da Oferta no Ensino Superior. Entrevista a Antônio Gois, publicado em Canal Futura e Instituto Ayrton Senna (organização), Plano Nacional de Educação: 21 especialistas analisam as metas para 2014 . São Paulo, Fundação Santillana - Editora Moderna, 2015, pp. 75-80. Video gravado em 20 de janeiro de 2015.
Topics: Brazil, National Education Plan, Higher Education
Erba, D. A. and J. d. Vargas (1996). Gerenciamento de Informações Sociais, Econômicas e Territoriais na Cooperativa Tritícola de Produtores Cruzaltenses - COTRICRUZ . Encontro Nacional de Produtores e Usuários de Informações Sociais, Econômicas e Territoriais (II CONFEST - IV CONFEGE), Rio de Janeiro, IBGE.
Topics: Social information, agricultural cooperative
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by Olavo Viana Costa, Maria Paula Ferreira
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Costa, O. V. and M. P. Ferreira (1996). Condições de Vida e Pobreza no Estado de São Paulo: uma pesquisa inovadora . Encontro Nacional de Produtores e Usuários de Informações Sociais, Econômicas e Territoriais (II CONFEST - IV CONFEGE), Rio de Janeiro, IBGE.
Topics: Living Conditions, poverty
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Ribeiro, M. C. L. d. B. (1996). Diretrizes e Ações para a Produção de Informações Primárias sobre a Fauna do Cerrado . Encontro Nacional de Produtores e Usuários de Informações Sociais, Econômicas e Territoriais (II CONFEST - IV CONFEGE), Rio de Janeiro, IBGE.
Topics: Cerrado Fauna, Brazo
Baeninger, R. and P. d. M. Jannuzzi (1996). Migração, emprego e projeções demográficas para o Estado de São Paulo: concepção. métodos e rasultados . Encontro Nacional de Produtores e Usuários de Informações Sociais, Econômicas e Territoriais (II CONFEST - IV CONFEGE), Rio de Janeiro, IBGE.
Topics: Migration, population and employment, São Paulo
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman
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Publicado na Folha de São Paulo, 6 de outubro de 2014. Os economistas falam da "armadilha da renda média", de países que, como o Brasil, conseguiram chegar aos US$ 10 mil ou US$ 12 mil por habitante por ano, mas não conseguem chegar perto dos US$ 30 mil a US$ 50 mil, como os países desenvolvidos. Um outro nome seria a armadilha da mediocridade.
Topics: Brazil, social development, middle income trap
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INTERNATIONAL HIGHER EDUCATION, No. 67, Spring, 2012, Pages 28-29
Topics: Higher Education Policies, Brazil
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by Simon Schwartzman
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in Weltgesellschaft und Sozialstruktur (Festschrift für Peter Heintz) , Verlag Räger, 1980.
Topic: Sociology of Science
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Em Simon Schwartzman, editor, Universidades e Instituições Cientificas no Rio de Janeiro, Brasília, CNPq, 1982, p 199.
Topic: Scientific institutions
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by Simon Schwartzman
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Diálogo Polí­tico, vol. 4. Dossier: Educación y pobreza. (Fundación Konrad Adenauer, Buenos Aires), 2005
Topics: Latin America, Education, Poverty
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by Simon Schwartzman
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University of Oxford Centre for Brazilian Studies, Working Paper Series, Working Paper CBS 38, 2003
Topics: Brazil, Education
Collected texts of Simon Schwartzman
by Simon Schwartzman, Elizabeth Balbachevsky
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Higher Education Forum (Research Institute for Higher Education, Hiroshima University), vol. 7, March, 2010 pp. 85-100.
Topics: Brazil, graduate education
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O ex-presidente do IBGE aponta os problemas da escolha de um sistema como o SUS.  Observador Político (video 3:04)
Topics: Brazil, public heakth, public health
Collected texts of Simon Schwartzman
by Revista Veja
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Resenha de "Brasil: a Nova Agenda Social", Edmar Bacha e Simon Schwartzman (LTC; 380 páginas; 65 reais), Revista Veja, 15 de junho de 2011, pp 100-104. "O básico foi atingido. Há escolas para as crianças e um sistema público de saúde. Agora tem início o mais difícil, que é eleger prioridades", afirma Bacha. De acordo com Schwartzman, a questão não é mais de universalização dos programas sociais, "mas de pensar nos custos e na qualidade".
Topics: Brazil, Social Policy
McGuckin, R. H. and A. P. Reznek (1996). The Development and Use of Longitudinal Microdata: The U.S. Census Bureau's Center for Economic Studies' Experience With Confidential Survey Microdata . Encontro Nacional de Produtores e Usuários de Informações Sociais, Econômicas e Territoriais (II CONFEST - IV CONFEGE), Rio de Janeiro, IBGE.
Topics: longitudinal studies, data confidentiality
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by Simon Schwartzman
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Publicado na Folha de São Paulo, 13 de julho de 2002, p. 3. Sem uma ampla rede de instituições de educação pós-secundária de curta duração, o Brasil é uma anomalia, não só em relação aos países mais desenvolvidos, mas inclusive em relação a nossos vizinhos, como a Argentina, o Chile ou o Peru, que abrem grandes espaços para a educação tecnológica ou “vocacional” de terceiro grau.
Topics: Brazil, postsecondary education
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by Simon Schwartzman
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AIR Brasil, 2001, não publicado. Uma análise detalhada das características dos estudantes secundários, que formam uma parte fundamental da demanda por educação superior; das características dos estudantes superiores; das características de cada um dos estados brasileiros, e das grandes áreas metropolitanas; e das cidades que tenham mais de 3000 mil estudantes de nível superior, que são cerca de 110. Existe, além disto, uma tentativa de interpretar os resultados, através de uma...
Topics: Higher Education, Brazil
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Preparado para presentación en el seminario de conmemoración del XC Aniversario del Instituto de Investigaciones Sociales Universidad Nacional Autónoma de México, 17 de febrero de 2021.
Topics: Social Sciences, Public Intellectuals, Mexico
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Em Simon Schwartzman, editor, Universidades e Instituições Cientificas no Rio de Janeiro, Brasília, CNPq, 1982, pp. 97-135. O propósito desse trabalho é o de reconstruir o trajeto verificado entre a fundação do Centro D. Vital do Rio de Janeiro (1922) — de onde eclode o movimento catolico leigo nos anos 20 — e a criação das Faculdades Católicas, futura Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, em 1941.
Topics: Brazil, Catholic University
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by Jorge Pimentel Cintra. Edvaldo Simões da Fonseca Junior ,Paulo Cesar Lima Segantine
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Cintra, J. P., E. S. d. F. Junior and P. C. L. Segantine (1996). Diretrizes para o processamento de dados e e ajustamento de redes geodésicas GPS . Encontro Nacional de Produtores e Usuários de Informações Sociais, Econômicas e Territoriais (II CONFEST - IV CONFEGE), Rio de Janeiro, IBGE.
Topics: Geodesy, GPS
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by Simon Schwartzman
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Entrevista, Jornal da UNESP, julho 2011 O problema da desconexão entre a pesquisa universitária, a pós-graduação e a sociedade vai se resolver na medida em que as universidades, e seus programas de pós-graduação, sejam levadas a buscar apoio e financiamento nos diversos setores sociais – empresas, órgãos de governo, sociedades de direito civil – e dependam menos do financiamento centralizado dos ministérios e das agências de fomento.
Topics: Brazil, Science and Technology
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by Simon Schwartzman
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Publicado em Cândido Mendes, ed., Crise e Mudança Social , Rio de Janeiro, Livraria Eldorado Tijuca, 1974, pp. 197-222. Esta é uma tradução para o português, não revista pelo autor,  de " A Theoretical Approach to Political Regionalism ", 1972. Publicado também em português em versão revista como " Um Enfoque Teórico do Regionalismo Político ", em Em Jorge Balán, editor, Centro e Periferia no Desenvolvimento Brasileiro , São Paulo, Difusão Européia do Livro,...
Topics: Brazil, political regionalism
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Podemos definir a "história" como a disciplina que busca estudar eventos únicos e datados, e "ciências sociais" como disciplinas que estudam fenômenos possíveis de serem generalizados. Em outras palavras, a história seria "ideográfica", e as ciências sociais, "nomotéticas". A partir destas definições, eu diria que história sem ciências sociais é impossível, e que as ciências sociais são possíveis, mas de modo precário, sem história.
Topics: Social Sciences, History
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Entrevista para o Instituto Abramundo, 2012  (2.48)
Topics: Teacher education, curriculum
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by Simon Schwartzman
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Anales de la Facultad Latinoamericana de Ciéncias Sociales (FLACSO), Santiago de Chile, vol. 1, 63-83, 1964
Topic: Political ideology
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by Edmundo Campos Coelho
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em Simon Schwartzman e Cláudio de Moura Castro, eds,, Pesquisa Universitária em Questão. Campinas, SP: Editora da UNICAMP, 1986, pp. 95-113.
Topic: University Research
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Comentário ao documento "A USP e os Desafios do Século XXI", preparado pelo Instituto de Estudos Avançados da USP sob a coordenação d Luis Beviláqua. São Paulo, IEA, Setembro de 2018.
Topics: Brazil, higher education
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by Simon Schwartzman
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Publicado na Folha de São Paulo, c aderno especial sobre o ensino médio, 31 de agosto de 2016.
Topics: Secondary Education, Vocational Education
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Entrevista gravada gravada pelo Instituto Millenium (video, 19:21)
Topics: Brazil, education policies, education
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by Simon Schwartzman
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Book review, Dados - Revista de Ciencias Sociais, vol. 6, 151-153, 1969
Topics: Brazilian Politics, Minas Gerais
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Revista Brasileira de Administração Publica, 6, 1, 1972, pp. 33-50
Topic: Development Policies
2006, manuscrito
Topics: Latin America, Patrimonialism
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Brasilia: Câmara dos Deputados Editora da Universidade de Brasília.
Topics: Brazil, nationalism
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Originally published in Inside Higher Education - The World View
Topics: Affirmative Action, Higher Education, Brazil
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NUPES -USP, Documento de Trabalho 4/92, 1992, 11 p. Contemporary science and technology is going through rapid and paradoxical changes, difficult to interpret in simplified terms. It is getting more global, and more concentrated; it requires more skilled, and less skilled manpower; it is more applied, and more basic; more linked as ever to private initiative, and more dependent on public policies and governmental support. In the following, I will try to spei! out some of these seemingly...
Topic: Science and Technology
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by Cláudio de Moura Castro, João Batista Araujo e Oliveira, Simon Schwartzman
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O Estado de São Paulo, Opinião, 6 de fevereiro de 2012. Há um abismo separando o ensino médio no Brasil do que se faz no resto do mundo. Exemplo dessa distância é a Resolução 2, de 30 de Janeiro de 2012, do Conselho Nacional de Educação (CNE). Ali se alarga o fosso que existe entre as elites brasileiras e o mundo das pessoas que dependem de suas decisões.
Topics: Brazil, secondary education
Em Colin Brock e Simon Schwartzman, Os desafios da educação no Brasil, Rio de Janeiro, Nova Fronteira, 2005, pp. 181-196. O objetivo deste capítulo é delinear a evolução dos modelos dos cursos de formação de professores no Brasil em diferentes momentos — os quais foram caracterizados por políticas distintas, ilustrando as relações entre os padrões dos cursos de formação de professores e a política externa e interna no Brasil.
Topics: Brazil, Teacher Education